近日，全國首家Hape兒童友好魔數館落地寧波北侖，館內100余件“寓教于樂”探索體驗游戲設備，為小朋友打開一道道通往數學科學探索的大門，俘獲眾多小朋友的“探索心”。

科教從娃娃抓起，Hape兒童友好魔數館如何展示數學的魅力，讓孩子們愛上數學，拓展思維？Hape兒童友好魔數館落地的價值是什么？為此，CTJPA全媒體中心編輯專訪了Hape集團CEO Peter Handstein 先生。

益智+探索

推出互動式數字知識體驗

俗話說，“學好數理化，走遍天下都不怕。”一直以來，數學在眾多學科中占據重要位置。

新時代的教育觀念正悄悄發生改變，越來越多的父母發現，讓孩子愿意去學習，就要先培養孩子的興趣，因此，“玩中學，學中玩”的教育觀念正逐漸成為早期教育的主流。

著眼于這一趨勢，Hape國際控股集團投資建設Hape兒童友好魔數館，希望孩子們在魔數館的玩樂中潛移默化地培養孩子們的數理思維。開業當日，吸引了眾多小朋友及家長前來探索與體驗。

以益智&探索為主題的互動式數字知識體驗館，引進世界上第一個數學科學中心德國吉森數學博物館設備百余件，場館面積達917平方米，分為數學知識探索區、幼兒數學區兩大區域。

在這里，益智桌游、互動實踐、感官體驗取代符號、公式成為主角。參觀者可以親手制造巨大的肥皂泡泡，近距離觀察最小曲面之美；可以通過拼圖和天平直觀體驗熟知的勾股定理；可以在小球競賽中感受勢能對物體速度的影響……

每一位體驗者都能在魔數館的游戲中理解數學本質，在玩樂中培養數學思維。

Peter先生認為，Hape兒童友好魔數館提供的實踐性、互動性的體驗符合中國家庭對數學科學教育日益高漲的需求。

Hape一直積極探索多元化的玩樂學習方式，兒童友好魔數館作為集團業務的一次全新嘗試，為孩子們帶來更多寓教于樂的新體驗，讓孩子高質量地“玩”將是Hape的核心事業。

“玩”轉數學

體驗數字與邏輯推理的樂趣

數學難，難在抽象。如何將抽象的事物具象化，從而有效促進孩子抽象思維能力的發展？如何既要讓孩子保持對數學的興趣，又要讓孩子思維能力不斷拓展？

Peter先生看來，讓孩子親身參與、動手操作，通過多種寓教于樂的實踐感受數學科學的樂趣和應用，增強學習的趣味性和深度能幫助孩子打開認識自己、認識世界的大門。

為此，針對人們熟悉的數學和邏輯思維中的知識點，Hape兒童友好魔數館挖掘提煉蘊含其中的科學思維和科學方法，打造專屬兒童的“游樂場”。

通過100個親身體驗的探索，將深刻的數學原理可視化和趣味化，通過“展教結合”的方式激發孩子對數學的好奇心，引發興趣，進而在游戲中理解數學本質，培養數學思維。

例如，體驗一次簡單的積木拼搭，從平面圖片變成立體物體的過程，幫助孩子培養數學空間思維能力；當數學糅合鏡面靈感，巨型萬花筒里，鏡子的不斷反射創造出光怪陸離的奇妙空間，身處其中，幫助孩子感受數學的神奇智慧和藝術般的魅力，激發探索求知的欲望。

兩個小球同時出發，哪個會率先到達終點？通過特定裝置實驗，讓孩子在簡明的實驗現象中感受深刻抽象的重力勢能、速度能量……

不僅如此，Hape兒童友好魔數館還安排玩學伙伴一站式陪同孩子探索體驗，給予孩子引導，以探索式、可視化的特點，給孩子獨立思考的機會，讓孩子在觀察實踐中自行尋找答案，并通過深度講解數學原理，加深孩子對數學和邏輯知識的理解。

開放合作

探索寓教于樂多元發展模式

一直以來，Hape推崇“在玩中學”的品牌價值觀，持續推出基于寓教于樂教育理念的STEM創新玩具產品，融合游戲與學習元素，激發兒童探索科學的樂趣，備受市場認可。

此次Hape兒童友好魔數館的建成與投入使用，同樣也是Hape踐行“在玩中學”理念的重要舉措。

Peter先生介紹，Hape兒童友好魔數館不僅為當地兒童打造了一站式數學知識交互空間，同時也將以更多形式推廣寓教于樂的教育模式，引導和培養更多兒童的數學思維，發揮科普教育價值。

除日常營業外，Hape兒童友好魔數館還將與學校、教育機構、社區等合作，組織豐富的研學活動，舉辦數學主題展覽，開展各類知識講座，讓孩子們有更多機會可以和數學對話，與科學碰撞，享受數學與科學的無限魅力。

Peter先生透露，為積極推廣“寓教于樂”的兒童學習模式，接下來Hape在中國市場還將進行更多嘗試。

如搭建線上教育資源共享平臺，提供家長和教育者專業的教育資源、指南和互動內容，幫助他們更好地利用玩具和游戲進行教育；積極參與教育研究項目，與學術機構合作，探索并推廣更有效的“在玩中學”方法，以探索教育方式的創新形式。也希望與行業同仁共同探索、共同發展。